dinsdag 15 april 2014

Optreden Kerkplein Zes

Òflopen vrijdagoavend Terug noar t Poeldiep n culturele oavend ien Gruupskerk, Kerkplein Zes.
Twee dichters, verhoalenverteller Sjoert van der Naald en mooie meziek van slagwarker Roelf Postma en saxofoniste Jildou Renema. 


Dichter Are Meijer met t prachtege gedicht Oneindeg verhoal.
Veurdracht van gedichten met n verhoal en beelden.

Slagwarker Roelf Postma


donderdag 10 april 2014

Dagblad van het Noorden Streektoalpries - de jury het sproken

30 meert smirregs ien Slochter was de bekendmoakeng van de winners van de Dagblad van het Noorden Streektoalpries. Hoofdpries veur proza/poëzie ging noar de Drentse dichteres Suze Sanders met e bundel Veenbraand.

Over Opdreugde troanen zee de jury:



Die mirreg he'k n aantal gedichten veurdroagen, woaronder Exercities met n mes en Achter t Poeldiep, as finoale veur t optreden ien Gruupskerk, mörgenoavend.



 

(Foto gemaakt door Tea Oostenbrink-Wieloch)

dinsdag 8 april 2014

Wotterpoëziegedicht met n verhoal

t Gedicht Van Starkenborghknoal met n verhoal ien t Westerkertiers is te lezen ien e nijsbrief van Agrarisch Natuurvereniging De Eendracht.

Foto: Van Starkenborghknoal




Veur t hule verhoal, zie link: Van Starkenborghknoal - Wotterpoëzie VIII met verhoal

vrijdag 4 april 2014

Verhalen vertellen aan kinderen in groep 3

Verleden week heb ik de kinderen van groep 3 van C.B.S. school 'De Windroos' te Zuidhorn een verhaal verteld over twee kikkers, Bruno en Gruno.
Bruno, de bruine kikker, en Gruno, de groene kikker, moesten boodschappen doen en naar de winkel om geduld te kopen. Thuis bij Bruno was alle geduld op. Zijn moeder had hem gevraagd om nieuw geduld te kopen. Daarom gingen ze zaterdag naar de stad naar de Winkel van Geduld van Sliep Luiaard en Harko Mier. Het viel nog niet mee om geduld te kopen en eigenlijk was het een gedoe.

Vertellen in groep 3. Foto: Juf Martine van der Zaag.
De kinderen vonden het leuk, maar toen het verhaal afgelopen was, hadden de kikkers nog geen geduld gekocht. Bruno en Gruno moeten nog een keer naar de winkel.  

Hoe gaat het verhaal verder? En hoe bedenk je eigenlijk een verhaal? De kinderen waren nieuwsgierig en stelden na afloop veel vragen.